Дети с аутизмом учатся в обычном классе с другими учениками и дополнительно осваивают программу с наставником. Он же помогает особенным детям и на переменах, и на уроках.

Особенные с обычными. С начала текущего учебного года инклюзивная модель обучения заработала в Центре образования № 57 Твери. Дети могут учиться в школе, независимо от уровня их способностей или существующих диагнозов. Для каждого особенного школьника предусмотрен свой наставник - тьютор. Разрабатывается адаптированная и рекомендованная конкретно ему программа. Предусмотрены занятия с логопедом, дефектологом, психологом. В учебный план входят групповые коррекционные и внеурочные занятия.


«Каждый ребенок нашего класса зачислен в общий класс с обычными детьми и осваивает там свою программу. Но есть и отличия. Наши дети занимаются с индивидуальным тьютером. Каждый ребенок находится в сопровождении своего тьютера. И выходит на все мероприятия, в столовую, на перемену совместно с этим человеком», - рассказала Анастасия Чернавская, педагог-тьютор, член регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Тверской области.

Это уже второй центр инклюзивного образования, открывшийся в областной столице. Первый ресурсный центр для обучения детей с особыми возможностями здоровья начал работу осенью 2022 года в средней школе № 34. Содействие в его техническом оснащении тогда оказал сенатор Андрей Епишин.

«Наша цель, чтобы у каждого родителя, кто сталкивался с такой проблемой, была возможность выбора между коррекционной школой и центром инклюзивного образования», - отметил Андрей Епишин, сенатор Российской Федерации.

Опыт создания и работы ресурсных центров инклюзивного образования в Твери успешен и в перспективе будет внедряться в других школах области. Совсем скоро состоится открытие ресурсного класса в Вышнем Волочке.